孩子注意力难集中?需警惕小儿多动症-最新凯时注册

在儿科的心理科门诊，常常接诊到一些注意力没办法集中、学习困难的孩子。健高儿科门诊医师提醒家长注意：孩子如果出现注意力不集中、活动过度、冲动伴有学习困难，最好能及时找到儿童心理专家明确是否为儿童多动症，此病在学龄儿童中的发病率占3%-5%，男女之比为4~9：1。

如何识别儿童多动症?

儿童多动症是以注意力不集中、活动过度、冲动伴有学习困难为特征的一组综合征。在学龄儿童中的发病率占3%-5%，男女之比为4~9：1。

注意力缺陷：难以将精力集中于所需完成任务当中;难以组织工作;难以保持精神集中;常常无法完成任务;无法抵御干扰因素

多动：无法安静地坐在课堂里听完一堂课;常常无目的在房间里来回走动、跑动、跳跃;总是处于不停的活动与说话之中而无安静时刻;总是多手多脚、课堂小动作、干扰他人

冲动：冲动行为，突然插话;极端缺乏耐心;干扰他人;抑制能力受损。

多动症儿童性格、情绪、的特点：

情绪：不稳定，易冲动，感情用事

性格：任性、倔强、固执

如何与正常活泼儿童相区别?

正常活泼儿童：对环境活动的要求有明确的认识;行为多，但不惹事生非;活动多而不令人生厌，常出于某种动机、欲达到某个目的。

多动症儿童：与自己年龄不相适应;多动不分场合;小动作多而无意义;行为具冲动性、唐突冒失、富于冒险、破坏性强;事后不记后果;对家长老师的批评很快又重犯。

多动症儿童学习困难的特点

学习困难常常逐渐发生;学习成绩起伏不定;越是简单的题目越容易错;对于学习受损少的患儿，使用药物可提高学习成绩。

多动症如何治疗?

药物治疗是基础，配合注意力训练，辅导家长如何管理孩子;

服药后主要的变化：注意力明显改善，集中精力听课，小动作减少，成绩相应提高;师生关系改善;患儿情绪稳定，自信心提高;亲子关系改善。